Mondd el és elfelejtem. Mutasd meg és megjegyzem. Engedd, hogy csináljam és megértem!
Az egészségügy számos területén, de a kritikus állapotú betegek ellátása során különösen jelentős az egyes eljárások, beavatkozások elvégzéséhez azok széles körű, naprakész és biztos ismerete.
Az élet írta helyzetek szimulációs gyakorlati oktatásba való élmény szerű átültetése nagy jelentőséggel bír az azonnali döntési igénnyel bíró szakterületeken, így például a mentésben, a sürgősségi betegellátás minden területén, valamint az aneszteziológia-intenzív terápia világában.
Nem elhanyagolható tény, hogy a szimulációs oktatás a különféle szemlélet- és attitűdformáló ismeretátadási formákkal szemben számos különleges tulajdonsággal is bír, mely az instruktori naprakészség szoros követelésén túl speciális oktatói szemléletet is igényel.
Összességében elmondható, hogy a szimulációs oktatás nem egyszerű műfaj!
A HunSimCases kezdeményezés kanadai mintát követve célul tűzte ki az egészségügyi szimulációs oktatás szcenárió alapú orvos- és egészségtudományi, valamint pedagógiai szakmai támogatását, az elsajátított ismeretek objektív felmérésének és értékelésmódjának bemutatását és előmozdítását, segítve ezzel a hallgatók szakmai felkészülését, valamint az oktatást végző instruktorok naprakészségét, oktatási munkáját, előmozdítva az élmény alapú, változatos és valósághű szimulációs tréningek megvalósítását és a betegbiztonságot szavatoló objektív értékelés lehetőségét.
